REUNIÓN REPRESENTANTES PLATAFORMA DIRECTORES / CONCEJALA DE EDUCACIÓN DEL ILTRE. AYTO. DE SAN BARTOLOMÉ DE TIRAJANA.

El miércoles 24 de febrero de 2010, en la Casa de la Cultura de San Fernando, nos reunimos:

· Doña Julia Umpiérrez, Concejala de Educación del Iltre. Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana.

· Don José Antonio Perdomo y Don Gregorio Peñate como representantes de la Plataforma de Directores de la ZS de GC.

CONCLUSIONES:

Material higiénico solicitado a la Alcaldía: En el estadillo que se presenta a continuación vamos a explicitar lo que pide cada centro a fin de enviar el pedido a la Concejalía. Allí unos materiales los asumirá Perfaler y otros probablemente la empresa Meprolim (rogamos cumplimenten el estadillo en un nuevo correo y, a la mayor brevedad posible, lo envíen a esta misma dirección como fecha tope el miércoles 3 de marzo de 2010).

NOMBRE DEL CENTRO
MATERIAL HIGIÉNICO	MODELO O CAPACIDAD (SÓLO SI YA LO TIENE)	NÚMERO DE UNIDADES QUE SOLICITA
Dosificadores de servilletas
Rollos de papel servilletas
Dispensadores de jabón
Gel de manos para dispensadores de jabón
Secadores eléctricos de manos
Gel hodroalcohólico

- Conserjes: Se comenta a la Concejala de Educación que nos consta que la Directora del CEIP Oasis denunció por escrito ante el Ayuntamiento (se adjunta copia del escrito) el incumplimiento del guardián de su centro de una de las responsabilidades laborales la cual asumió en una reunión celebrada ante representantes municipales y de los centros de Infantil-Primaria de la zona. Por ello se insta a Doña Julia Umpiérrez a que como mínimo se proceda a apercibir por escrito a este trabajador de que esto no se puede volver a dar y de las consecuencias que de ello podrían derivarse. Rogamos una copia de tal apercibimiento se haga llegar también a la Directora del CEIP Oasis.
- Periodicidad.....directores. Se le hace ver que obviamente los Directores podríamos entrar en una dinámica de denunciar en otros foros los temas que siendo de competencia municipal no se resuelven a nuestro entender de forma adecuada pero que pensamos que esto no sería lo más pertinente, sobre todo para la imagen de la propia Institución Municipal, por lo que sugerimos se mantengan los canales de diálogo más propicios que son los que durante mucho tiempo se mantuvieron a través de las reuniones que con periodicidad mensual sentaban en una mesa a las dos partes.La Concejala se compromete a ver la posibilidad de establecer esas reuniones mensuales.

- Guaguas para visitas escolares: La señora Concejala informa del hecho de que la Concejalía únicamente dispone de una partida de 5.000 € que se destinarán a actividades organizadas por el propio Ayuntamiento y en todo caso para desplazar hasta San Fernando de Maspalomas a los alumnos de los centros más alejados del municipio. Se acuerda así.

- Subvenciones para material escolar: Este año no se darán.

- Ayudas para viajes de fin de curso: Este año no se darán.

- Instalaciones eléctricas: Tema tratado el día anterior.

Obras RAM: Está a punto de salir la convocatoria.

LISTADO DE MATERIAL HIGIÉNICO NECESARIO SOLICITADO A LA CONCEJALÍA DE EDUCACIÓN (QUE NOS HA LLEGADO HASTA ESTE MOMENTO).

LISTADO DE MATERIAL HIGIÉNICO NECESARIO SOLICITADO A LA CONCEJALÍA DE EDUCACIÓN

C.E.I.P. LAS DUNAS

Necesitamos un dispensador de jabón y un dosificador de papel Lara cada lavabo del centro por lo tanto el material necesario es el siguiente:

28 dispensadores de jabón y

28 dosificadores de papel.

En el caso de que no se pudiera sumir esta cantidad, necesitaríamos, al menos, uno de cada por cada baño. De esta manera serían:

16 dispensadores de jabón y

16 dosificadores de papel

C.E.I.P. ALDEA BLANCA

14 geles hidroalcohólico

14 rollos de servilletas adecuadas.

Hemos pedido 2 de por cada baños del centro

C.E.I.P. EL MATORRAL

12 geles hidroalcohólico

12 rollos de servilletas adecuadas.

Hemos pedido 2 de por cada baños del centro

C.E.I.P. CERCADO DE ESPINO

14 geles hidroalcohólico

14 rollos de servilletas adecuadas

Hemos pedido 2 de por cada baños del centro

C.E.I.P. EL TABLERO

60 rollos de servilletas para las manos Maxitol T5

Bolsas de basuras pequeñas y grandes

5 garrafas de gel de manos.

C.E.I.P. OASIS DE MASPALOMAS

14 Baños de Alumnado de Edc. Primaria.

4 Baños de Alumnados de Edc. Infantil.

3 Baños de Profesorado.

1 Baños de alumnado motórico.

Papel, gel y dosificadores para todos los baños.

C.E.O DE TUNTE

10 dispensadores

10 rollos de servilletas

15 geles

C.E.O. PANCHO GUERRA

Dosificador de jabon y dispensador de papel para cada uno de los 14 baños: 12 en el edificio principal y 2 en educacion infantil.

Gel o producto para el aseo de manos para un total de 490 personas.

Rollos de repuesto para dispensadores segun se vayanagotando.

ENRIQUE JORGE

Dispensador de servilletas. Son 9, los cuales se reeponen con servilletas Minitol.

Dispensadores de jabón. Son 9, se necesitarían 6 garrafas de jabón.

ACTA DE REUNIÓN DE LA PLATAFORMA DE DIRECTORES: 10 DE FEBRERO DE 2010.

ACTA DE REUNIÓN DE LA PLATAFORMA DE DIRECTORES

En el CEIP San Fernando de Maspalomas, siendo las 11:45 horas del miércoles 10 de febrero de 2010, se reúne la Plataforma de Directores y Directoras de San Bartolomé de Tirajana y Mogán con el siguiente orden del día:

1º.- Lectura y aprobación, si procede, del acta de la última reunión

2º.- Preparación de reunión con la Concejala de Educación:

— Material higiénico solicitado a la alcaldía.

— Conserjes.

— Guaguas para visitas escolares.

— Subvenciones material escolar.

— Ayudas viajes fin de curso.

3º.- Instalaciones eléctricas de los centros.

4º.- Valoración de la reunión con Don Fidel Trujillo y postura a adoptar por parte de la Plataforma de cara a llevar o no adelante la propuesta de trabajo y plantearla en consecuencia a los respectivos claustros.

5º.- Otros asuntos de interés.

6º.- Ruegos y preguntas.

† Asistentes:

Centro	Código	Director/a	D.N.I.
CEIP San Fernando de Maspalomas	35003757	Luis Cid Silván	09701224P
CEIP Oasis de Maspalomas	35008524	Ana Rosa Calcines Pérez	42778924M
CEIP Las Dunas	35007787	Mª Eva Batista Padrón	43647323Q
CEIP El Tablero	35013908	Gregorio Peñate Valido	43252109B
CEIP Cercado de Espino	35005833	M. Sara Ruano Ruano	43640480G
CEIP Aldea Blanca	35005237	Mª Aránzazu Peña Perdomo	52835201S
CEIP El Matorral	35004865	Mª Antonia Ruano Ruano	43651294P
CEIP Pepe Monagas	35007519	Agustín Rodríguez
CEIP Alcalde Marcial Franco	35007507	José Antonio Perdomo García	43271121W
CEEE Alcalde Enrique Jorge	35004841	Meli
CEIP Juan Grande	35005249	Mª Carmen Santana
CEO Pancho Guerra	35007507	Juan Ramón Santana Rivero
CEO Tunte	35003812	Agustín Peñate Peñate	42732734

† Acuerdos

1º Lectura y aprobación, si procede, del acta de la última reunión.

Se hace la aclaración que en la reunión anterior no se realizó acta, ya que fue la propuesta de Don. Fidel Trujillo.

2º.- Puntos a tratar en la reunión que se solicitará con la Concejala de Educación

— Material higiénico solicitado a la alcaldía:

Luis Cid (CEIP San Fernando) comenta que en la última reunión de su consejo escolar, la Concejala de Educación comentó que va a ser una empresa externa la encargada de colocar el material necesario, (dosificadores, papel, etc.) en los centros del municipio.

Se plantea pedir información referente a qué va a suministrar esta empresa y las condiciones.

— Conserjes:

Ana Rosa Calcines (CEIP Oasis) plantea el problema que existe con los días de libre disposición que se cogen los guardianes de los centros. Presenta copia escrito en el ayuntamiento

Mª Carmen Santana (CEIP Juan Grande) explica el problema que tiene con su conserje, ya que no realiza ninguna de las tareas que tiene asignada. Se le pide que presente escrito de dicha situación en el Ayuntamiento de San Bartolomé, con registro de entrada.

Se plantea que en la reunión con la concejala se realice la lectura de lo firmado referente a este tema y que cumplan con sus responsabilidades, como ayuntamiento, en el contrato que firmó en su momento con este personal.

José Antonio (CEIP Marcial Franco) plantea que en todas las reuniones con la Concejala se levante acta.

— Guaguas para visitas escolares, ayudas viajes fin de curso y subvenciones material escolar.

Se acuerda preguntar a la Concejala, en la reunión que se le solicite, que qué pasa con las subvenciones de este curso para: Guaguas escolares, material escolar y viaje fin de curso.

— Convocatoria de reuniones con los directores/as de los centros escolares.

Se solicita que se convoque a los directores/as de forma mensual, en caso contrario se llevará a cabo otras medidas

3º.- Instalaciones eléctricas de los centros.

Gregorio Peñate (CEIP El Tablero) mantuvo una conversación con Juan García, el asesor del Director General de Infraestructura Educativa en Gran Canaria; y le comentó este tema.

José Antonio (CEIP Marcial Franco) desde que se realizó la obra para subsanar las deficiencias en las instalaciones eléctricas de los centros, ha solicitado al ayuntamiento la certificación de la OCA.

Además ha preguntado que si esa certificación iba a mejorar la situación de los centros, si podemos tener el boletín y que si podríamos realizar mejoras en la acometida de la luz.

En el Ayuntamiento no aparecía ningún documento referente a este tema y al preguntar en industria le informa que la OCA tuvo que emitir, en su momento, un informe de expediente con número de certificado.

Al remitirse de nuevo al ayuntamiento solicitando lo anterior, este informe no aparece.

Debido a lo expuesto hasta este momento, solicita entrevista con Doña Aida Cegarra (técnica de industria), en la cual esta persona le informa de lo siguiente:

_.-No existe expediente de legalización, ni de industria, de ningún centro de San Bartolomé de Tirajana.

_.- Hay certificación referida a certificación extraordinaria no a la del expediente inicial. La normativa dice que tiene que haber expediente de legalización para el expediente inicial.

_.- El ayuntamiento tiene que asumir su responsabilidad y realizar la legalización.

_.- El proyecto que remitió en su momento el ayuntamiento fue rechazado con fecha de 2 de febrero de 2009, al no contar con expediente inicial de legalización.

_.- Los centros tienen que contar con certificado de idoneidad de instalación eléctrica y los/as directores/as somos los/as responsables. El problema lo tenemos nosotros/as.

_.- Los proyectos Medusas tampoco están legalizados por la Dirección General de Industria

_.- En los proyectos que se hicieron en los centros sólo se legalizó la obra que se llevó a cabo en su momento.

_.- Los centros escolares están en situación precaria e ilegal. No cumplen la normativa.

Después de la entrevista con Aida Cegarra, José Antonio se reúne con Ángel López (Concejal de educación en la anterior legislatura) solicitándole esta documentación. Esta persona le confirma que no existe la misma en el ayuntamiento.

También llamó a Juan García y le confirmó el tema. Por tanto este tema tiene que ser solucionado.

Se acuerdan las siguientes medidas a adoptar con el ayuntamiento.

Ø Dar un margen de tiempo para solucionar el tema.

Ø Comunicar al ayuntamiento y a la Dirección General de Infraestructura Educativa que se está infringiendo la normativa vigente. El borrador será redactado por José Antonio.

Ø Exigir los documentos relativos a la instalación eléctrica que tiene que estar en poder de los directores. Solicitarlos los más pronto posible

Ø Establecer un plazo, hasta final de curso, para buscar una solución.

Ø Exigir estar presente en la reunión entre ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana y Dirección General de Infraestructura Educativa.

Ø Que se elabore un proyecto nuevo para una zona determinada del centro (ejemplo: Aula Medusa) con un contador nuevo y legalizado.

Ø Se recuerda que está en la Dirección General de Industria el escrito en que no se pueden realizar actividades, con alumnos, después de las 18:00 horas en los centros escolares.

4º.- Valoración de la reunión con Don Fidel Trujillo y postura a adoptar por parte de la Plataforma de cara a llevar o no adelante la propuesta de trabajo y plantearla en consecuencia a los respectivos claustros.

Se toman los siguientes acuerdos:

Ø Que pase por los claustro a informarles.

Ø El problema está en la viabilidad.

Ø Establecer el perfil de los/as alumnos/as que queremos tener al acabar la edicación primaria. Establecer los mínimos y cómo los vamos a medir.

Ø Jornadas con un análisis y establecer qué queremos alcanzar al acabar el primer ciclo. Reunir para ello, en las jornadas, a educación infantil y primer ciclo de primaria.

5º.- Otros asuntos de interés.

— Visita de supervisión CEIP Cercado Espino.

La directora de este centro expone la visita realizada por los tres inspectores de zona a su centro y el director del CEO Pancho Guerra la realizada en el suyo.

— Absentismo Ayuntamiento:

Ø Desde la Plataforma de Directores y Directoras de San Bartolomé de Tirajana exigimos al ayuntamiento que se cumpla el protocolo de absentismo escolar

— Comedores escolares:

Ø Preguntar al Pincel Ekade si tienen previsto una planificación del comedor para el curso que viene. También si en la misma fecha matrícula y comedor

— Escritos presentados en las diferentes concejalías por los centros escolares:

ØNo responden a ningún escrito presentado

Plantear este tema en la próxima reunión con la Concejala.

— Programa Escuela 2.0

Ø Hay dos modelos en la página de la Consejería:

1.- Portátiles

2.- Infraestructura: Pizarra…….

Se tramitan los presupuestos a través de internet, por correo electrónico. El pliego de condiciones no se puede saltar. Las empresas pueden oferta un lote, otro o los dos.

Una vez elegido se envía a la Consejería de Educación para ver si están de acuerdo con lo ofertado. Se trata de una partida finalista y cada centro gestionará el suyo.

— Problemas con el Comedor del CEIP Juan Grande

Ø La directora de este centro comenta el problema que tiene con el fregadero del centro. Ha presentado escrito en el ayuntamiento y se le comenta que solicite a la Dirección General de Promoción Educativa que a quién le pertenece la reparación de la obra.

Si nada más que tratar se levanta, siendo las 14:00 horas, esta sesión de la Plataforma de Directores y Directoras de San Bartolomé de Tirajana y Mogán.

ACTA LA REUNIÓN DE LA PLATAFORMA DE DIRECTORES Y DIRECTORAS DE SAN BARTOLOMÉ DE TIRAJANA Y MOGÁN: 2 DE DICIEMBRE DE 2009.

ACTA LA REUNIÓN DE LA PLATAFORMA DE DIRECTORES Y DIRECTORAS DE SAN BARTOLOMÉ DE TIRAJANA Y MOGÁN

En San Fernando de Maspalomas a las 11.00 horas del día 2 de diciembre de 2009, se reúne Plataforma de Directores y Directoras de San Bartolomé de Tirajana y Mogán. Los Directores/as presentes son los siguientes:

Centro	Código	Director/a	D.N.I.
CEIP San Fernando de Maspalomas	35003757	Luis Cid Silván	09701224P
CEIP Alcalde Marcial Franco	35007507	José Antonio Perdomo García	43271121W
CEIP Oasis de Maspalomas	35008524	Ana Rosa Calcines Pérez	42778924M
CEIP Las Dunas	35007787	Mª Eva Batista Padrón	43647323Q
CEIP El Tablero	35013908	Gregorio Peñate Valido	43252109B
CEIP Cercado de Espino	35005833	M. Sara Ruano Ruano	43640480G
CEIP Aldea Blanca	35005237	Mª Aránzazu Peña Perdomo	52835201S
CER San Bartolomé	35705303	Germán Cabrera Marrero	44309516Q
CEIP El Matorral	35004865	Mª Antonia Ruano Ruano	43651294P
CEIP Artemi Semidán	35009000	Jose Luis Real Valcárcel	42067430Q
CEIP Playa de Mogán	35000860	Rosa D. García Sánchez	49758574Q

1.-Sobre la circular que acaba de salir de la D.G. de Ordenación e innovación Educativa de comedores escolares:

-se contradice con la normativa vigente sobre los comedores escolares y no hay dinero en las corporaciones locales para hacer frente a estos gastos.

-se decide llevarlo a la plataforma de directores para buscarle solución ya que los Centros no están dispuestos a asumir esta responsabilidad.

2.-Seguimiento de la gripe A:

a) Se acuerda seguir de momento con el protocolo hasta finales de enero en que nos reuniremos otra vez para valorarlo. Se estima que la incidencia de la gripe en nuestros centros no ha sido alarmante hasta el momento y que se debe valorar si es gracias a que hemos seguido fielmente el protocolo.

b) Sobre el parte de incidencias diario enviado por la Dirección Territorial. Se acuerda que cada uno lo mandará según le venga mejor, diaria/semanal o quincenalmente, según le venga mejor dada la incidencia en cada centro.

A pesar de que se tratará de enviar, se deja constancia de que esta recogida de datos no es fiable ya que, en un primer momento no sabemos las causas de la baja y posiblemente no la sabremos hasta que el alumno/a esté incorporado; con lo cual, sólo consiguen saturarnos más de trabajo.

Se acuerda llevar este punto a la Plataforma de Directores.

c) Sobre el material que la empresa de mantenimiento ha traído a los centros, se acuerda enviar un escrito conjunto –se encargará Gregorio Peñate- a la Alcaldesa y a la Concejala de Educación haciendo hincapié en que sólo nos han enviado 2 garrafas de 5 litros de jabón líquido (sin dosificadores) y posiblemente rebajadas con agua y dos bobinas de papel para secarse las manos (sin soportes) para todo el Colegio, que además de ser poco operativas porque son dos y en cada colegio hay una media de 10 servicios de alumnos/as, no caben ni en los lavamanos y no dan ni para un 15% del alumnado de cada centro.

3.- a) Sobre los Documentos Institucionales que estamos en proceso de elaboración, hemos acordado lo siguiente:

· Si nos los piden y dado que estamos en período de elaboración hasta el 2011, les daremos el plan de trabajo con la temporalización del mismo y lo que llevamos hecho hasta ese momento.

· Dado que de momento no está publicado el Decreto de Derechos y Deberes, el RRI que tenemos es con el que seguimos funcionando ya que no está aún derogado.

b) Sobre las programaciones anuales, estarán en los pen de los profesores/as ya que la que debe estar en las clases es la corta o quincenal porque es la concreción máxima de la anual y del currículo.

c) Sobre el Diseño Curricular, debido al escaso tiempo de que disponemos, en su elaboración nos basaremos en el currículo de Canarias y en el diseño de las editoriales con las que trabajamos, ajustándolos a la realidad de nuestros respectivos centros.

d) Con respecto a lo que debe tener el profesorado en las clases, se acuerda lo siguiente:

-programación quincenal

-seguimiento de las visitas de padres y madres.

-PAT (plan de acción tutorial).

-faltas del alumnado.

-circunstancias especiales del alumnado.

-adaptaciones curriculares.

-horario de la clase y del profesor/a

-programación y seguimiento de las clases de apoyo (quien las tenga).

-el resto de documentos (PEC, PGAC, RRI, Plan de Autoprotección, Plan de Atención a la Diversidad, Plan de Lectura, etc…) lo tienen grabados para consulta.

En todos estos aspectos menos en el diseño curricular que la mayoría hemos temporalizado en la PGAC para marzo/abril de 2009, tenemos de plazo hasta 2011 y dicha temporalización ya está mandada a Inspección y autorizada para funcionar.

4.- Sobre las medidas conciliadoras con respecto a los expedientes disciplinarios, no hemos podido ponernos de acuerdo con respecto a la recomendación de Inspección de que preventivamente y con el acuerdo de los padres, los mandemos a casa como escarmiento, porque las relaciones con los padres y madres y el tipo de alumnos/as no es el mismo para todos los centros. A pesar de ello, la mayoría de nosotros puede hacerlo en un primer momento pero en caso de reincidencias o faltas graves se les abrirá directamente expediente.

5.- Con respecto a las facturas emitidas por los centros, según el Decreto /1997 los centros pueden gestionar la venta de fotocopias, viajes de fin de curso, material enajenado, etc.; en consecuencia, deben poder emitir facturas; pero, previo conocimiento de la Dirección Territorial de la venta y del precio de la misma.

6.- Sobre el transporte: a los transportistas se les pedirá la ficha técnica con el selo de Inspección a los posteriores a 2006 y la primera vez que viene una guagua nueva. Luego nos fijaremos en la caducidad de la Tarjeta de Inspección Técnica para volvérsela a pedir la nueva cuando le toque actualizarla.

7.-Sobre el EKade, se acuerda mandar una incidencia de cada centro para que busquen la manera de que podamos trabajar en casa con él, y otra desde la plataforma para que lo solucionen lo más rápido posible.

8.-Ruegos y preguntas:

a).- Se acuerda hacer una comida de Navidad con Antonio Medina, Paco Viera y Antonio de la Nuez el miércoles día 16 de diciembre. Se mandará aviso a los demás directores/as que no han podido estar presentes para ver si todos/as podemos, pedir presupuestos de los restaurantes y de los regalos.

b) El Director del C.E.I.P. Artemi Semidán pide la palabra para hablar de un comentario aparecido en el blog de la plataforma de directores/as de la zona sur referente al tema de la “no renovación” de la dirección a la persona que la tenía el curso 08-09. Explica a la plataforma que sabe que llegó en mal momento pero que ha empezado sobre la base del buen trabajo realizado por la anterior Directora y su Equipo. Presenta un escrito, que se adjunta, y que procede a leer, mostrando su disconformidad con dicho comentario y manifestando su posición y malestar ya que también ellos/as se sienten marginados y pide que se quite el comentario del blog o que se añada su escrito.

José Perdomo le explica que no ha sido la plataforma sino él quien ha escrito dicho comentario y que se hace responsable de mismo ya que fue hecho en medio de una situación problemática a finales del curso pasado, que los acontecimientos con respecto a esta situación nos fueron desbordando y el procedimiento seguido no tenía sentido ni estaba siendo justo.

Después de varias intervenciones al respecto, se da el tema por zanjado con todas las partes de acuerdo.

Sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión siendo las 13.10 horas del día de la fecha en San Fernando de Maspalomas.

Vº Bº

El Presidente La Secretaria

Fdo: Gregorio Peñate Valido Fdo: Mª Eva Batista Padrón

PETICIÓN DE MATERIALES PARA LOS CONSERJES

Vamos dejando aquí lista de materiales para solicitar al Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana.

REUNIÓN CON REPRESENTANTES DEL AYTO. S. B. DE TIRAJANA: GUARDIANES DE BIENES.

El próximo miércoles, a las 10:00, en el Centro Cultural San Fernando, se reunirá una comisión de la Plataforma de Directores ZS GC con representantes del Iltre. Ayto. de San Bartolomé de Tirajana para estudiar las funciones de los guardianes de bienes de este municipio.

DOCUMENTO ENTREGADO POR EL CONCEJAL DE EDUCACIÓN DEL AYTO. DE S. BTMÉ DE TIRAJANA (D. ÁNGEL LÓPEZ NAVARRO) EN REUNIÓN DE DIRECTORES DEL CURSO 2005/06
FUNCIONES DE LOS VIGILANTES DE LOS CENTROS EDUCATIVOS
1.- Todos los Colegios tienen un Vigilante que debe residir en el Colegio, donde éste lo permita por tener vivienda, o bien en sus inmediaciones en caso de que los centros no dispongan de viviendas específicas para Vigilante.
2.- Las funciones del Vigilante son de VIGILANCIA, MANTENIMIENTO GENERAL Y LIMPIEZA, además de otras que se puedan determinar por el propio Ayuntamiento y siempre dentro de las funciones que se consideran oportunas a efectos de una adecuada conservación de los centros escolares.
3.- Teniendo en cuenta que las funciones de los Vigilantes son de VIGILANCIA, MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA, y a modo de ejemplo, estas se concretarían de este modo:
a) VIGILANCIA:
· Vigilar las entradas y salidas de los alumnos según los horarios establecidos por los centros.
· Tratar que durante las horas lectivas no permanezcan en el Colegio personas o niños ajenos a la actividad escolar.
· Tratar que los niños no estropeen el edificio escolar, los jardines, material deportivo, cristales, etc.
· Estar presente en las horas de recreo establecidas para los alumnos.
· Cuidar al terminar la actividad escolar o actividades de otro tipo del Centro que el Colegio esté perfectamente cerrado en sus entradas y salidas principales, así como las luces apagadas de forma que se asegure la total vigilancia de los centros.
b) MANTENIMIENTO:
El Vigilante del Centro debe dedicar al menos cuatro horas diarias a labores de mantenimiento general del Centro y que se pasan a concretar en:
· Arreglos de fontanería, electricidad.
· Pintura de puertas, pequeñas paredes, etc.
· Carpintería, arreglo de mobiliario, etc.
· Regar los jardines, limpiar las plantas, podar, etc.
Las labores a realizar en este sentido, o bien parten de la propia iniciativa del Vigilante, o bien por orden del Alcalde o Concejal Delegado, y más concretamente por el Director/a del Centro, delegado del Ayuntamiento para el cumplimiento de estas normas.
c) LIMPIEZA:
El Vigilante, junto al personal de limpieza, deberá tratar de mantener los patios, canchas, y en general los espacios de jardinería, en perfecto estado, tratando de que no se acumulen papeles. Deberá así mismo retirar la basura de las papeleras para que ésta sea recogida por los servicios municipales de basura, etc.
Cuando los trabajos a realizar en el Centro sobrepasen las competencias o capacidad del Vigilante para realizarlos, éste comunicará al Concejal Delegado dichos trabajos para su realización por los servicios municipales y/o empresas adjudicatarias.

Haznos llegar cuál es la situación de tu centro…

Nombre del Centro

De quién depende este personal (Perfaler, Vías y obras, etc.)

Qué funciones realiza

...

CARTA PARA LOS TRANSPORTISTAS DESDE LA DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN EDUCATIVA.

Dirección General de Promoción Educativa. Carta para los transportistas.

A la atención del Responsable de la Empresa de Transporte

Estimado Sr./Sra:

La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha elevado el nivel de alerta en relación con el virus de la gripe A/H1N1, declarando la fase VI, de pandemia, una situación que exige movilizar esfuerzos con el fin de organizar, comunicar y poner en práctica las medidas desarrolladas al efecto. La preparación frente a dicha pandemia constituye una responsabilidad compartida de toda la sociedad.

En el caso del TRANSPORTE ESCOLAR, estamos ante un servicio que, dadas sus especiales características (espacio reducido, concentración de usuarios, etc.), obliga a redoblar los esfuerzos preventivos, siendo necesario que cada empresa de transporte elabore su propio protocolo de actuación.

En esa línea y como herramienta de ayuda, las Consejerías de Educación, Universidades, Cultura y Deportes y de Sanidad del Gobierno de Canarias, en coordinación con los Ministerios de Educación y de Sanidad y Consumo, han establecido un conjunto de medidas encaminadas a informar, prevenir, actuar y reducir el contagio en distintos ámbitos y contextos.

Estas medidas aparecen recogidas en el documento denominado Plan Canario de Preparación y Respuesta ante la Pandemia (http://www2.gobiernodecanarias.org/sanidad). Asimismo y, dentro del ámbito educativo, pueden consultar la página www.gobiernodecanarias.org/educacion, donde podrán encontrar información técnica y científica contrastada que les podrá ayudar en la elaboración del Plan de Preparación y Respuesta de su Empresa de Transporte.

Entre estas medidas, hacemos especial hincapié en el ámbito del transporte escolar, en las siguientes:

- Extremar las medidas higiénico-sanitarias y de limpieza de los vehículos utilizados en las rutas de transporte escolar.

- Ventilar de forma adecuada dichos vehículos, y controlar el funcionamiento del aire acondicionado.

- Conocer, por parte de los conductores y acompañantes del servicio de transporte escolar, la información básica relativa a la Gripe A/H1N1 (síntomas, medidas de prevención y respuesta, etc.) y protocolo de actuación.

- Mantener una coordinación e información fluida con los centros educativos del alumnado que haga uso del transporte escolar.

- Detectar los posibles casos con sintomatología de la gripe (fiebre, igual o más de 38º; tos, seca o con flemas; dolor de cabeza; dolor de cuerpo, articulaciones, cansancio general, secreción nasal…) y notificarlo a la Dirección del centro educativo.

Por todo ello y, dada la importancia socio-sanitaria de esta situación, solicitamos la máxima colaboración de su Empresa de Transporte en la aplicación sistemática de las medidas y orientaciones señaladas por las Administraciones sanitaria y educativa.

Asimismo, aprovechamos la oportunidad para expresarle nuestro agradecimiento y disposición para colaborar y ayudar en todos aquellos aspectos que precisen.

Las Palmas de Gran Canaria, a 7 de septiembre 2009

Un cordial saludo

Pilar Teresa Díaz Luis

Directora General de Promoción Educativa

ACTA LA REUNIÓN DE LA PLATAFORMA DE DIRECTORES Y DIRECTORAS DE SAN BARTOLOMÉ DE TIRAJANA Y MOGÁN

En San Fernando de Maspalomas a las 11.00 horas del día 4 de septiembre de 2009, se reúnen los Directores y Directoras de los Centros de Educación Infantil y Primaria citados a continuación, con la finalidad de constituirse en Plataforma Permanente de Directores y Directoras de San Bartolomé de Tirajana y Mogán:

centro	código	Director/a	D.N.I.
CEIP San Fernando de Maspalomas	35003757	Luis Cid Silván
CEIP Alcalde Marcial Franco		José Antonio Perdomo
CEIP Oasis de Maspalomas	35008524	Ana Rosa Calcines	42778924M
CEIP Las Dunas	35007787	Mª Eva Batista Padrón	43647323Q
CEIP Pepe Monagas	35007519	Agustín
CEIP El Tablero		Gregorio Peñate Valido	43252109B
CEIP Cercado de Espino	35005833	Sara Ruano Ruano	43640480G
CEIP Aldea Blanca		Aranzazu Peña Perdomo
CEO Mogán	35000835	Estrella
CEIP Juan Grande	35005249	Mª del Carmen
CER San Bartolomé	35705303	Germán Cabrera Marrero	44309516Q
CEIP El Matorral	35004865	Antonia Ruano Ruano	43651294P
CEO Tunte	35003812	Agustín Peñate Peñate	42732734
CEIP Puerto Rico	35005705
CEIP Artemi Semidán	35009000	José Luis Real Valcárcel	42067430Q
CEIP Playa de Arguineguín		Juan Carlos
CEIP Playa de Mogán		Rosa Delia García Sánchez	43758574Q

El objetivo fundamental de esta Plataforma es aportar sugerencias, consensuar y tomar acuerdos sobre las diferentes acciones de diversa índole a llevar a cabo en el ámbito educativo.

Se procede a nombrar Coordinador de la misma a D. Gregorio Peñate Valido, Secretaria a Dª Mª Eva Batista Padrón y Portavoz a D. José Antonio Perdomo.

Como primera acción y dada la urgencia del tema, se procede a crear en el seno de la Plataforma una Comisión Permanente de prevención y seguimiento de la incidencia de la pandemia de la gripe A/H1N1, que estará formada por todos los Directores y Directoras anteriormente citados y que, en principio, se reunirá con una periodicidad mensual.

Los objetivos principales de esta Comisión Permanente son:

a) aportar y consensuar, en la medida de lo posible y respetando las especificidades de cada centro educativo, todas aquellas actuaciones que se consideren de interés para:

-tratar de evitar que la gripe A/H1N1 afecte a las comunidades escolares de cada uno de nuestros respectivos centros y si ello se diera, amortiguar al menos sus efectos negativos.

-tratar de evitar, o al menos minorar, los efectos negativos que podrían generar en nuestras respectivas comunidades escolares unas disparidades extremas en los procesos de nuestros centros.

b) servir como instrumento complementario e imprescindible de coordinación entre las Comisiones de prevención y seguimiento de cada centro y entre las instituciones ajenas a los mismos y que tienen competencias en el tema (Consejerías de Educación y Sanidad del Gobierno Canario, Concejalías de Sanidad, Educación y Servicios Sociales de los Ayuntamientos de San Bartolomé de Tirajana y Mogán, Centros de Salud y Hospitales más cercanos a los centros, empresas de comedor y transporte del alumnado,…).

c) servir como instrumento complementario imprescindible de seguimiento y evaluación del resultado que, a nivel de nuestra zona de influencia, genera el conjunto de planes de actuación llevados a cabo para la prevención y seguimiento de la incidencia de la pandemia de la gripe A/N1H1.

d) aportar, en función de los resultados de la evaluación referida en el apartado anterior, cuantas propuestas de mejora consideremos que se deban implementar, a nivel de zona, en los planes de prevención y seguimiento de cara a conseguir alcanzar el mayor número de objetivos propuestos inicialmente.

e) convertirse en un instrumento válido que ayude a minorar los gastos extraordinarios que se prevé que deberán afrontar nuestros centros a la hora de dotar de determinados medios de higiene, de información, etc..…; haciendo pedidos únicos que abaraten los costos y pidiendo dotaciones de material o presupuesto a las diferentes Administraciones implicadas.

f) asumir la portavocía de la zona ante los medios de comunicación.

En el seno de la Comisión se realizan las siguientes acciones:

1.- Se elabora un comunicado conjunto de información a los padres y madres que se les entregará en la presentación del día 9 de septiembre y que irá acompañado de un tríptico informativo y de una ficha donde los padres deberán aportar los teléfonos de contacto en caso de urgencia y las posibles patologías previas de sus hijos/as. En esta ficha, que deberán rellenar y devolver cumplimentada, firmarán también el recibí del comunicado citado. (Se adjunta copia).

2.- Se acuerda mandar un escrito conjunto a la Administración Educativa con las peticiones pertinentes en cuanto a material, dotación económica y humana,… y petición de aclaración dudas sobre diversos aspectos del plan por escrito. (Se adjunta copia).

3.- Se acuerda mandar un escrito conjunto a la Alcaldesa del Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana para solicitarle el protocolo de prevención del Ayuntamiento, la coordinación establecida con los centros de salud y hospitales de la zona y las medidas establecidas con la empresa de limpieza así como los productos utilizados encaminados a la prevención de la pandemia. También se le solicitará que dicha empresa o el Ayto.. se haga cargo de poner dosificadores de jabón y papel para secarse las manos en los baños del alumnado. Se solicitará respuesta escrita a cada una de las demandas.

4.- Se acuerda mandar un escrito conjunto a los directores/as de los centros de salud para conocer el protocolo que tienen establecido cuando les llegue un alumno/a con síntomas y establecer un cauce para que los centros sepamos con certeza que los alumnos/as que presentan síntomas han ido a su médico y la recomendación del mismo al respecto.

5.- Se acuerda hacer un pedido conjunto de gel de alcohol isopropílico??????????????????.

6.- Se acuerda hacer un pedido conjunto de carteles informativos.

7.- Quedamos convocados para el lunes día 7 a las 9 horas en el CEIP San Fernando de Maspalomas para seguir concretando la presentación del miércoles día 9 y otros aspectos y acciones del plan de seguimiento.

PD.:

Chiquillos, no me acuerdo de nada más. Por favor, si alguno/a de Vds.. Se acuerda, añádanlo.

También pueden cambiar la redacción a alguna cosa que no esté como se dijo. Y el lunes arreglamos el original

Los datos que faltan de la ficha los completaré el lunes y veremos si ponemos los DNI o no hace falta.

Buen Fin de Semana, BSSSSSSSSS a Todos y Todas.

PLAN DE ACTUACIÓN DE LOS CENTROS ANTE LA PANDEMIA DE LA GRIPE A.

En la reunión de hoy, 3 de septiembre de 2009, celebrada en el CEIP San Fernando, los directores del Centros docentes de los municipios de San Bartolomé de Tirajana y Mogán presentes en la misma tomamos los siguiente acuerdos:

1.- Constituirnos en Plataforma permanente dentro de la Plataforma de Directores. Hoy se contactará con la organización para trabajar conjuntamente.

2.- Estudiar la guía que la Administración Educativa nos ha hecho llegar para que cada centro elabore su propio Plan de Actuación ante la pandemia de gripe A.

3.- Reunirnos el viernes 4 de septiembre de 2009 a las 11:00 horas en el CEIP San Fernando de cara a:

- Aportar sugerencias a dicho plan.

- Elaborar un plan conjunto que evite contradicciones entre medidas que se tomen en los centros de espaldas a otros centros (escalonar recreos, entrada de padres para recoger o dejar a sus hijos, forma de organizar el comedor y o tomar la comida, etc.).

- Contactar y sentarse con los titulares de las instituciones que han de asumir responsabilidades para que el plan sea viable y de calidad: Concejalía de Educación (incluida Perfaler), Concejalía de Sanidad, Servicios Sociales, Centros de Salud (servicio 112), Promoción Educativa (servicios de comedor y transporte),...

Para ir avanzando el trabajo vamos dejando aquí nuestras aportaciones...

RECICLADO DE RESIDUOS

Agustín dijo...

Entre otras propuestas de mejora en el Consejo Escolar Municipal se planteó la posibilidad de hacer una gestión de los residuos con alguna empresa que se dedique al tema. La cuestión es que el reciclado también cuesta, al menos una inversión en contenedores, recipientes de pilas, etc.. Voy a proponer en la primera reunión del próximo curso un modelo a cumplimentar por los centros sobre las necesidades de reciclaje, papel, pilas, etc. y que cada centro defina las suyas. Posteriormente se comunica al ayuntamiento para que busque la mejor empresa que pueda llevarlo a cabo. En nuestro caso ya tenemos una empresa para la recogida de papel.

FUNCIONES DE LOS VIGILANTES DE LOS CENTROS EDUCATIVOS.

DOCUMENTO ENTREGADO POR EL CONCEJAL DE EDUCACIÓN DEL AYTO. DE S. BTMÉ DE TIRAJANA (D. ÁNGEL LÓPEZ NAVARRO) EN REUNIÓN DE DIRECTORES DEL CURSO 2005/06
FUNCIONES DE LOS VIGILANTES DE LOS CENTROS EDUCATIVOS


1.- Todos los Colegios tienen un Vigilante que debe residir en el Colegio, donde éste lo permita por tener vivienda, o bien en sus inmediaciones en caso de que los centros no dispongan de viviendas específicas para Vigilante.

2.- Las funciones del Vigilante son de VIGILANCIA, MANTENIMIENTO GENERAL Y LIMPIEZA, además de otras que se puedan determinar por el propio Ayuntamiento y siempre dentro de las funciones que se consideran oportunas a efectos de una adecuada conservación de los centros escolares.


3.- Teniendo en cuenta que las funciones de los Vigilantes son de VIGILANCIA, MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA, y a modo de ejemplo, estas se concretarían de este modo:

a) VIGILANCIA:

· Vigilar las entradas y salidas de los alumnos según los horarios establecidos por los centros.
· Tratar que durante las horas lectivas no permanezcan en el Colegio personas o niños ajenos a la actividad escolar.
· Tratar que los niños no estropeen el edificio escolar, los jardines, material deportivo, cristales, etc.
· Estar presente en las horas de recreo establecidas para los alumnos.
· Cuidar al terminar la actividad escolar o actividades de otro tipo del Centro que el Colegio esté perfectamente cerrado en sus entradas y salidas principales, así como las luces apagadas de forma que se asegure la total vigilancia de los centros.

b) MANTENIMIENTO:

El Vigilante del Centro debe dedicar al menos cuatro horas diarias a labores de mantenimiento general del Centro y que se pasan a concretar en:

· Arreglos de fontaneria, electricidad.
· Pintura de puertas, pequeñas paredes, etc.
· Carpintería, arreglo de mobiliario, etc.
· Regar los jardines, limpiar las plantas, podar, etc.
Las labores a realizar en este sentido, o bien parten de la propia iniciativa del Vigilante, o bien por orden del Alcalde o Concejal Delegado, y más concretamente por el Director/a del Centro, delegado del Ayuntamiento para el cumplimiento de estas normas.
c) LIMPIEZA:

El Vigilante, junto al personal de limpieza, deberá tratar de mantener los patios, canchas, y en general los espacios de jardinería, en perfecto estado, tratando de que no se acumulen papeles. Deberá así mismo retirar la basura de las papeleras para que ésta sea recogida por los servicios municipales de basura, etc.

Cuando los trabajos a realizar en el Centro sobrepasen las competencias o capacidad del Vigilante para realizarlos, éste comunicará al Concejal Delegado dichos trabajos para su realización por los servicios municipales y/o empresas adjudicatarias.

PROPUESTAS DE MEJORA PARA EL CURSO 2009/2010 DIRIGIDAS AL AYUNTAMIENTO.

C.E.I.P. ALCALDE MARCIAL FRANCO
PROPUESTAS DE MEJORA PARA EL CURSO 2009-2010 DIRIGIDAS AL AYUNTAMIENTO

Que la se lleven a cabo reuniones periódicas, a lo largo del curso, entre la Concejalía de Educación y los directores-as de los centros con el objetivo de que los últimos puedan exponer al concejal-concejala responsable sus problemáticas y sus propuestas de mejoras, recibir información de primera mano y coordinar actuaciones conjuntas.

Que se aclare a nuestro centro cual es la situación actual del proceso de mejora de las instalaciones eléctricas del colegio ya que desconocemos si finalmente se ha certificado su idoneidad y si al fin se ha firmado el pretendido contrato con la empresa INEMAQ para su mantenimiento.

Que se aclare a nuestro centro si en caso de que hallamos obtenido la correspondiente certificación de idoneidad se nos puede hacer llegar, al menos, una copia y si este hecho (el de obtener la certificación aludida) nos permitirá en un futuro poder solicitar un aumento de potencia eléctrica si esto fuera necesario.

Que se incremente la inversión municipal en Educación.

Que se le haga un seguimiento periódico al estado de limpieza que debe mantenerse en la zonas anexas a la casa del guardián debido a que gracias al compromiso del Concejal de Educación (D. Laudencio García) se pudo acometer por parte de personal de Vías y Obras y de la Concejalía de Parques y Jardines una limpieza y desinfección de choque en este espacio acorde a las exigencias de la Concejalía de Sanidad.

Que se establezca por parte de la Concejalía de Parques y Jardines una poda sistemática anual de la arboleda de mayor tamaño del colegio debido al peligro de accidente que suponen para los usuarios del mismo las grandes ramas que cuelgan de la misma. Téngase en cuenta que el espacio destinado a jardines en este centro es probablemente uno de los más amplios a nivel municipal en recintos como este.

Que se informe al centro de cuál es el estado actual del pretendido convenio que debía establecerse entre la Consejería de Educación y la institución municipal para poder llevar a cabo actividades extraescolares en los centros fuera del horario lectivo.

Que se informe al centro acerca de si la Consejería de Educación tiene previsto seguir invirtiendo, vía ayuntamiento, en la reforma y mantenimiento de los centros de Primaria.

Que se informe al centro acerca de qué expectativas hay al día de hoy de mejorar el cada vez más deficitario servicio de mantenimiento prestado por parte de la Empresa Perfaler Canarias.

Que se establezca por parte de la Concejalía de Educación un calendario de actividades extraescolares escuchando las necesidades e intereses de los colegios.

Que se mejore la dotación de guaguas para actividades extraescolares de los centros ya que entendemos que muchos hemos renunciado a otros tipos de subvenciones por lo farragosos que resultan los procedimientos de solicitud y cobro de las mismas.

Que se siga colaborando con el Gobierno de Canarias en llevar a cabo el Taller de mediación intercultural y apoyo idiomático para extranjeros.

Que se nos envíe copias de las actas aprobadas en las reuniones que se den entre la institución municipal y los centros de Educación.

Que no se envíe tan tardíamente al centro, como sucedió este curso, al técnico municipal que debe elaborar, y supervisar, el proyecto de obras R.A.M.

Que las obras R.A.M. correspondientes al verano del 2009 estén ejecutadas y supervisadas por el técnico correspondiente, antes del inicio del curso 2009-2010 y que se establezcan los mecanismos necesarios para que el dinero público que ha de invertirse en ellas se rentabilice al máximo evitando los desfases que se vienen apreciando en años anteriores entre la inversión económica hecha y la cantidad y calidad de las obras realizadas.

Que se prevea un plan de vigilancia durante el verano coordinado con las fuerzas públicas de seguridad del municipio que permita hacer una vigilancia de los centros de enseñanza tendente a evitar robos y actos vandálicos en los mismos. Tengan en cuenta que nuestro centro no dispondrá de vigilante por las tardes-noches, ni en festivos ni probablemente durante todo el mes de agosto. Los robos y actos vandálicos en cursos anteriores fueron realizados en horario de noche. Nos ofrecemos para indicar los puntos débiles del mismo para que esto sea tenido en cuenta por los encargados de hacer una vigilancia periódica.

Que de una vez por todas se “oficialice” la figura del guarda-mantenimiento en los centros con un horario diario que ocupe desde la hora de entrada de los alumnos-as hasta hora de salida de los mismos(al final de las clases en unos centros y hasta el final del comedor en la mayoría) y que éste tenga entre sus funciones el llevar a cabo labores de mantenimiento en los centros.

Que se envíe a los centros, al inicio del curso, un documento de la Institución municipal dónde se detalle el horario de trabajo de nuestro guardián y las funciones a desempeñar por el mismo.